En
la cuenta regresiva a la vuelta de clases presenciales, el ministro de
Educación, Juan Pablo Lichtmajer, hizo hincapié en los tres aspectos en los que
se divide el trabajo que se lleva cabo en toda la provincia: aprestamiento,
retorno seguro, plan pedagógico y dejó en claro que: "En cuanto a
confrontación nunca van a encontrar de parte del ministro ni del Gobierno un
hecho vinculado a confrontar. Creo que es momento de ponernos de acuerdo para
darles a todos la posibilidad de ir generando una vuelta la escuela que sea ordenada y cuidada".
“Lo
primero es el aprestamiento, poner a puntos los edificios escolares.
Reconocemos que hay dificultades, que hay escuelas que están bien, otras que
están más o menos y algunas que están mal. Naturalmente, vamos a trabajar con
mucha más intensidad en las que más necesitan, sin descuidar a ninguna”,
explicó el funcionario y aclaró que “si hay una escuela que por algún motivo
necesita un tempo extra para completar algún trabajo, alguna obra que se esté
haciendo, la vamos a respetar. Me parece que no hay que forzar ninguna
situación”.
El
titular de la cartera educativa contó que estos trabajos se realizan todos los
días, “no hay domingos ni feriados porque esto es una absoluta prioridad.
Comprometemos todo el esfuerzo humanamente posible, que lo estamos haciendo no solo en el decir
sino que hay una inversión de gobierno
provincial muy importante y también de
la Nación”, dijo.
Respecto
al Manual de Retorno Seguro, Lichtmajer
contó que se trata de un protocolo sencillo en el que se explica cómo
entrar y salir de la escuela, cómo se organiza el recreo, cómo deben utilizarse
los espacios en común. “Esas pautas se las dieron primero a las supervisoras,
luego a las directoras y ellas se las van a transmitir a los docentes para que
a la vez llegue a todas las familias”, explica.
¿Qué
más tiene que saber la familia? “Que volvemos de manera gradual, de menor a
mayor, dos días por semana, todas las semanas, todos los cursos. Pero hemos ido
escalonando para que no estén todos juntos, eso nos permite administrar las
cosas desde los recreos hasta la utilización del espacio, porque hay que
combinar metros cuadrados con cantidad de personas. Todo eso está indicado en
el manual", explicó.
Y
como tercer eslabón de la cadena de trabajo y lineamientos, Educación plantea
el Plan Pedagógico. “Cuando vuelvan a la escuela, no es que tendrán prueba de
algebra. Primero hay que reencontrarse después de un año difícil, el más
difícil del que tengamos memoria. Este año tiene que ser mejor y creo que la
escuela ayuda a eso. No hay que renunciar a la idea que podemos generar una presencialidad segura, cuidada.”, plantea
el titular de la cartera educativa.
Capacitaciones y docentes en grupos
de riesgo
El
funcionario contó que mañana, miércoles 24 de febrero, todo el sistema
educativo podrá participar de una capacitación que brindará el Ministerio de
Salud como parte del plan estratégico conjunto para el retorno seguro a las
aulas en el que se explicará cómo cuidarse y enseñar a cuidarse a los alumnos.
“También
tenemos la capacitación de lo que van a ser los Vigías Escolares”, detalla el
ministro y cuenta que se trata de una o varias personas que van a estar en cada
escuela velando por el cumplimiento del protocolo de bioseguridad, y, que la
vez, darán aviso a Salud en caso de detectarse una situación positiva en la
escuela o en alguno de los miembros de la comunidad escolar.
Lichtmajer volvió a reiterar que los docentes que pertenecen a grupos de riesgo no están contemplados en el sentido de la presencialidad, “pero si del trabajo para apoyar al compañero o compañera que están dictando clases o a los alumnos que necesitan el apoyo de la tarea virtual. Para eso también hemos abierto un registro donde deben anotarse quienes pertenecen al grupo de riesgo”.
Fuente: https://www.comunicaciontucuman.gob.ar/noticia/educacion/201940/no-momento-confrontar-sino-volver-clases-forma-ordenada